Όλες οι δημοσιεύσεις στην κατηγορία: ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ Φ.Ε.

Virtual μουσείο Γαλιλαίου

Ιδρυτής της σύγχρονης Επιστήμης θεωρείται ο Γαλιλαίος (Galileo Galilei, 1564-1642), επειδή ήταν ο πρώτος που εισήγαγε επίσημα το πείραμα στην επιστημονική σκέψη. Ο Γαλιλαίος γεννήθηκε στην Πίζα της σημερινής Ιταλίας το 1564, περίπου 100 χρόνια μετά την «επίσημη» αρχή της Αναγέννησης.

Μπορείτε να επισκεφθείτε, με κλικ εδώ, το virtual μουσείο του Γαλιλαίου, με εξαιρετικά ενδιαφέροντα εκθέματα.

Περισσότερα για το Γαλιλαίο, με κλικ εδώ.

Δεν έχει σχολιαστεί ακόμη

Διαγωνισμός U4energy

Επειδή ενέργεια δεν είναι μόνο η ΑΔΜΕ και το ΘΜΚΕ, ίσως είναι ενδιαφέρουσα η συμμετοχή στο διαγωνισμό U4energy.

Σχολεία από όλη την Ευρώπη καλούνται να πάρουν μέρος σε αυτόν τον διαγωνισμό, για να επιδείξουν τα επιτεύγματά τους εξοικονομώντας ενέργεια, σε μια προσπάθεια να προσεγγίσουμε ένα πιο βιώσιμο μέλλον. Ο πρώτος κύκλος του διαγωνισμού U4energy θα ξεκινήσει επίσημα τον Σεπτέμβριο 2010. Μπορείτε να υποβάλετε τις δραστηριότητες του σχολείου σας σχετικά με τις συνήθειες ενεργειακής κατανάλωσης ως τον Μάιο 2011.Περισσότερα, στο http://www.u4energy.eu/web/guest/home

Δεν έχει σχολιαστεί ακόμη

Φυσικές Επιστήμες και Φυσική

Απόσπασμα από τις σημειώσεις του μαθήματος

¨Ιστορία και εξέλιξη των ιδεών στη Φυσική» του κου Χ. Βάρβογλη

Από την εποχή που ο άνθρωπος εμφανίστηκε πάνω στη Γη άρχισε να αναρωτιέται για το πώς δημιουργήθηκε ο ίδιος και ο κόσμος στον οποίο ζει καθώς και για το ποιες δυνάμεις και νόμοι διέπουν τα φυσικά φαινόμενα που παρατηρεί γύρω του. Στους περισσότερους λαούς τις απαντήσεις σ’ αυτά τα ερωτήματα είχαν αναλάβει να δίνουν οι ιερείς και οι άρχοντες, οι οποίοι δεν αισθάνονταν την ανάγκη να τις δικαιολογούν ή να τις συζητούν. Οι αρχαίοι Έλληνες, όμως, ήταν ιστορικά οι πρώτοι άνθρωποι που επιχείρησαν μια διεξοδική έρευνα του Σύμπαντος, δηλαδή μια συστηματική συλλογή γνώσης βασισμένη στην ανθρώπινη λογική, με λίγους περιορισμούς από οποιοδήποτε ιερατείο. Διαβάστε τη συνέχεια »

Δεν έχει σχολιαστεί ακόμη

Ρεβανί Βέροιας, Ναουσαίες πέστροφες & τπε στην εκπαίδευση

Το τριήμερο 23-25 Απριλίου 2010, εκατοντάδες πέστροφες θυσιάστηκαν στη Νάουσα, στο «βωμό» του 2ου Πανελλήνιου Εκπαιδευτικού Συνέδριου Ημαθίας, προς τέρψιν των συνέδρων. Ανάλογα ήταν και τα ρεβανί στη Βέροια…

Δεν έχουμε να γράψουμε κάτι περισσότερο από ό,τι γράψαμε για το 1ο Συνέδριο του 2008, παρά μόνον ότι τα «εργαλεία» που προσφέρουν οι Τ.Π.Ε. είναι πλέον επαρκώς ώριμα και απομένει μια σοβαρή καθολική και συστημικά μελετημένη δοκιμή τους στην εκπαιδευτική πράξη.

Τα  ψηφιακά πρακτικά του συνεδρίου είναι διαθέσιμα για ανάκτηση. Κάντε κλικ εδώ.

, , ,

Δεν έχει σχολιαστεί ακόμη

Για εξάσκηση στην ευθύγραμμη ομαλή κίνηση

ict1Η παρακάτω εργασία προτάθηκε στους μαθητές της Β’ Γυμνασίου, με κύριους στόχους:

  • Την εξάσκηση στην ευθύγραμμη ομαλή κίνηση (κατασκευή διαγράμματος x-t, κατανόηση του νόμου, λήψη μετρήσεων κλπ)
  • Την αξιοποίηση των εργαλείων τπε που ήδη διαθέτει η πλειονότητα των μαθητών
  • Την υποστήριξη της διδασκαλίας και μέσω διαδικτύου

Σχόλια δεκτά και επιθυμητά…

Διαβάστε τη συνέχεια »

,

5 σχόλια

Οι εκπαιδευτικοί των Φυσικών Επιστημών δικτυώνονται…

Οι εκπαιδευτικοί των Φυσικών Επιστημών άρχισαν να αξιοποιούν νέα εργαλεία κοινωνικής δικτύωσης. Ένα από αυτά είναι το εργαλείο που προσφέρεται από το Ning και με το οποίο δημιουργήθηκε (στα μέσα του Ιούνη του 2009) το δίκτυο Διδάσκοντας Φυσικές Επιστήμες.

Διαβάστε τη συνέχεια »

, ,

Δεν έχει σχολιαστεί ακόμη

Ένας εξαιρετικός data logger

lq3Πρόσφατα βρέθηκε στα χέρια μας το σύστημα συγχρονικής λήψης και απεικόνισης LabQuest της εταιρείας Vernier. Η πρώτη εμπειρία από τη χρήση του δείχνει ότι πρόκειται για ένα εξαιρετικό εργαλείο, πολύ πιο εξελιγμένο από όσα είχαμε δει ως τώρα, φιλικότατο στη χρήση και με εξαιρετικές δυνατότητες.

Διαβάστε τη συνέχεια »

,

Δεν έχει σχολιαστεί ακόμη

Διδάσκοντας Φυσική στο 8ο (και μέσω διαδικτύου)

Ένα δίκτυο (στο διαδίκτυο) εκπαιδευτικού και μαθητών του αποτελεί το Teaching Physics in the 8th. Είναι ο δικτυακός τόπος του εκπαιδευτικού κου Σ. Ναστόπουλου, μέσω του οποίου επικοινωνεί με τους μαθητές του (και αυτοί, μεταξύ τους), υποστηρίζοντας το εκπαιδευτικό του έργο ως καθηγητής φυσικής (και όχι μόνο). Όπως αναφέρει ο δημιουργός του: φιλοδοξεί να αποτελέσει «…ένα χώρο ανταλλαγής απόψεων, χώρο ζωντανό και δραστήριο, με υλικό για τα μαθήματα, συζητήσεις και chat, ανταλλαγή φωτογραφιών, βίντεο και χρήσιμων αρχείων…».

Πρόκειται για

Διαβάστε τη συνέχεια »

, ,

1 σχόλιο

Ολοκληρωμένα Εκπαιδευτικά Πακέτα

ict1Στις σελίδες του e-yliko έχουν πλέον αναρτηθεί τα «Ολοκληρωμένα Εκπαιδευτικά Πακέτα» που έχει προμηθευτεί το Υπ.Ε.Π.Θ από διάφορους ανάδοχους στο πλαίσιο του έργου ΝΗΡΗΙΔΕΣ του Ε.Α.Ι.Τ.Υ.

Διαβάστε τη συνέχεια »

,

1 σχόλιο

Απαντήσεις στα θέματα Φυσικής Γ’ Λυκείου (κατεύθυνσης) 2009

exetaseisΤα θέματα, λίγο δυσκολότερα από τα περσινά, αρκετά σαφή και καλύπτοντας σχεδόν όλο το εύρος της ύλης, είναι διαθέσιμα κάνοντας κλικ εδώ. Δείτε σύντομες (αρχικές) απαντήσεις:

Διαβάστε τη συνέχεια »

, ,

10 σχόλια